Célkitűzések és írási szabályok

A kivonatok típusai és az írásuk célja

Mielőtt elkezdené írni egy esszét, meg kell találnia, hogy mi a tanárok célja, kérve a tanulókat vagy az iskolai gyerekeket, hogy végezzenek ilyen munkát.

1. 
   Önképzés. Annak érdekében, hogy jól tanulhassanak, nem csak azt kell észlelnie, amit a tanárok tanítanak, hanem saját érdeklődést is tanulmányoznia. Ez a fajta munka, amely kis kötetének és magas információtartalmának köszönhetően felmutatja a kiválasztott téma főbb téziseit, és javítja a tudást.


2. 
   A kutatás fogalma. Valójában ez egy előkészület a komolyabb tudományos munka (tanfolyam, oklevél vagy posztgraduális munka) elvégzésére. Ha rendszeresen készítenek kivonatokat, fokozatosan megszokja az információ megtervezéséhez és bemutatásához szükséges követelményeket.


3. 
   Kutatási és elemzési készségek fejlesztése. Annak érdekében, hogy helyesen írjon egy absztraktot, nem csak a kész munkák mintáinak megtekintéséhez, hanem azért is, hogy megtanulja, hogyan elemezheti az adatokat különböző forrásokból, és logikusan rendezheti őket. Ezenkívül segítenek abban, hogy megtanulják a munkaterv és annak tartalmának megfelelő kidolgozását, valamint a használt irodalom jegyzékét.

típusok

Hogy helyesen írjon egy absztraktot

• 
  Kognitív: bővíti az elméleti tudást a kiválasztott témáról. Az absztraktból származó információk többsége nem szerepel a főprogramban, és csak kiegészíti azt.


• 
  A besorolási típus összefoglalja a vizsgált anyagot, és lehetővé teszi, hogy gyorsan megtanulják a tudósok elméleti fejlődését.


• 
  a kutatás lehetővé teszi, hogy szélesebb körben ismerkedjen meg egy bizonyos témával, és alapot nyújt a mélyrehatóbb kutatások jövőbeni megalapozásához.

Ha meg szeretné tudni, hogyan kell egy absztraktot írni, akkornézze meg az interneten található mintákat, vagy töltse le a címlap oldalát és a használt irodalom listáját. De mindig emlékeznie kell az írás alapvető követelményeire és szakaszaira. Miután elsajátította őket, nem lesz gondja ennek a kis tudományos munkának a megteremtésében.

1. 
   A téma kiválasztásánál próbálj meg nem csak megcsinálniérdekes számodra személyesen, de néhány ellentmondást is bemutat. Így könnyebb lesz az Ön számára, hogy ellentétes szempontokat teremtsen és kiterjessze őket más kutatók téziseire.


2. 
   A kiválasztás után felsoroljuk a szükséges irodalomjegyzéket, amely tartalmazhat információkat a tárgyról.


3. 
   Vegyünk jegyzeteket más kutatók idézeteivel vagy absztraktjaival. Próbálja meg minden kifejezést egyértelművé tenni.


4. 
   Mi írunk egy tervezetet. Nagyon rövid lehet, különösen akkor, ha már tapasztalatai vannak ilyen munkák írásával kapcsolatban.


5. 
   Tervet készítünk és tervezetet készítünk a tanár mérlegelésére. Csak ezt követően folytathatja a végleges írást.

A jobb absztrakt elkészítéséhez több funkcionális részre kell osztani.

1. 
   Fedőlap


2. 
   tartalom


3. 
   Bevezetés (itt meg kell adnia a tanulmány célját és relevanciáját, meg kell adnia az információs bázist, és röviden meg kell beszélnie a munka szerkezetéről)


4. 
   A fő rész (leggyakrabban több logikai részre oszlik)


5. 
   A következtetés magában foglalja a szerző következtetéseit a tanulmányt követően


6. 
   Az alkalmazott források listája


7. 
   alkalmazások