Válasszon egy játékot a gyermeke számára

Amellett, hogy a babák a ruhák, bútorok és edények, tálaló lejátszásához szükséges, orvos, fodrász, üzlet és így tovább.

Ezek a részletek a jelmez és az attribútumok, amelyek segítenekés tartsa a játék szerepet (köpeny és kötszer orvos, a kormánykerék az autó, egy rendőri sapka, egy piros sapka, stb). Ugyanebben a csoportban a transzportos játékok (teherautók, vonatok, autók, amelyek lehetővé teszik valami szállítását) tulajdoníthatók.





2. Játékok, amelyek előmozdítják a gyermekek szellemi-kognitív és motoros képességét.

Ezek mindenféle kockák, konstruktőrök, rejtvények, mozaikok, lottó, domino, stb.

Ez a szétválasztás rendkívül kényelmes, mertéletkorának meghatározásához az egyes fő vonal és a megfelelő tevékenységeket, ezért emelni a prioritást élvező típusú játékok minden korban. Például a gyermekek 1-3 évben a fő, a domináns tevékenység tárgyát, amelyben a gyermek megtanulja a különböző cselekvések tárgyak, a tanulás, hogy kapcsolódnak az alakja, mérete, elrendezése az egyes részek.

Ezért az e korban élő gyermekeknek először is szükségük vana második csoport játékai. Az óvodai korban (3-6 év) a vezető tevékenység olyan szerepjáték, amelyre az első csoportba tartozó játékok szükségesek.





Az azonosított két fejlesztési vonal mellett létezika harmadik. Ez a gyermek fizikai fejlődése és neveltetése. Az egészség megerősítésének és a gyermek fizikai tulajdonságainak kialakulása (erő, állóképesség, agilitás, pontosság stb.) A legfontosabb a gyermekek neveléséhez. Természetesen a gyermekfejlesztés ezen vonala számos különféle játéktámogató eszköz, és speciális akciómódokat (labdákat, karikákat, köteleket kihagyva, klipek stb.) Tartalmaz. Ezért a fizikai tulajdonságok és a motoros készségek fejlesztését elősegítő játékokat külön kell kiválasztani.





Tehát, az előbbiekből kiindulva az első és aszükséges követelmény, hogy a játék a lehetőség, hogy a téma a megfelelő intézkedéseket (tevékenység) a gyermek. Kiválasztása szórakozás a fia vagy lánya, meg kell navigálni az egyik kezét a kora (és ezért a fő tevékenység típusa), és a másik -, hogy arra törekszünk, hogy rendelkezésére áll mindenféle játékok, amelyek elősegítik a fejlesztés különböző területein a gyermek életében. Az a lehetőség (vagy lehetetlensége) aktív cselekvés a gyermek függ számos jellemzők, mint például - értéket játékok. Hatalmas puha állatok gyerek nem tud (kutya, vízilovak, elefántok) még vegye fel lehet lakberendezési vagy egy párnát, de nem tárgya a gyermekek tevékenységét. Ugyanezek a kisebb méretű puha játékok használhatók a gyerekek játékában.

Nagyon fontos a technikai tulajdonságok. Ha a gyűrű piramis nagy nehezen öltözni a rúd, részben a babák nyikorgó kapcsolódnak egymáshoz, és a kerekek az autók rosszul görgetni, a gyermek nem tudja elvégezni ezeket a játékokat a megfelelő lépéseket, bár önmagukban ilyen típusú játékok kétségtelen fejlődési értéket. Néha a felnőttek úgy gondolja, hogy a több különböző tulajdonságok és adottságok a játék tartalmaz, annál jobb. Tehát úgy tűnik, egy műanyag elefánt a kerekek, ami mind a mozdony és a telefon nyit a különböző lehetőségeket a gyermekek tevékenységét.


De egy ilyen "sokféleség" félrevezeti a gyermeket -nem tudja, mit kell tenni egy ilyen bonyolult játék - folytatni, beszélni a telefon, vagy a takarmány az elefántot. És a teljes körű végrehajtása mindezen intézkedések igen korlátozott - szállítási semmit nem lehet egy ilyen elefánt (nem támaszkodnak, és senki sem Posada), a készülék leesik minden alkalommal, és az elefánt nem teljesen elefánt, ahogy telefonon kerekeken. Sokkal hasznosabb e tekintetben lenne egy „disconnect” funkciót, és felajánl egy gyermek három különálló és világos a célja és hatásmechanizmusa terméket.</ p>