Hyperaktív gyerekek és számítógépes játékok
A tanároknak keserűséggel kell ezt állítaniukkorunkban a gyermekkori hiperaktivitás egyre inkább figyelemhiányos rendellenesség (ADHD) alakul ki. Ragaszkodunk ehhez a tisztán orvosi fogalomhoz, amely leírja a nagyszámú gyermek otthoni, óvodai vagy általános iskolai viselkedését, hogy ezt a problémát egy kissé eltérő szögből azonosítsák.
Tekintsük a legnyilvánvalóbb megnyilvánulásokat aa gyermek viselkedése, akinek pszichológusok diagnosztizálták az ADHD-t és észrevételeket tettek nekik a legkisebb személy szemszögéből. A modern pedagógiai pszichológusok kezelése során a hiperaktív gyermek gyengén hajtja végre a következő lépéseket.
1. A kiválasztott felnőtt objektumra fókuszál. Miért senki sem gondolja, hogy az elıiskolai gyermeknek vagy a játéknak kínált "tanulás tárgya" egyszerűen nem érzı hozzá, mivel ıket véletlenül és sietve választják meg. Sem a szülők, sem a tanárok nem rendelkeznek elegendő idővel ahhoz, hogy valóban "élő" tárgyakat keressenek, hogy kielégítsék a természetes gyermeki kíváncsiságot.
2. Megemlíti a felnőtt által kínált anyagokat. Lehet, hogy úgy gondolja, hogy a felnőttek maguk tárolják az operatív memóriájukban az egész napra töltött információt. Ha valami komolyan hordozza a gyermeket, a jelenség részleteit soha nem fogja elfelejteni. A szülők és a tanárok feladata, hogy megtalálják a tevékenységének és a veleszületett tehetségének megfelelő alkalmazási körét egy kis hiperaktivitó számára.
3. Vezérli a viselkedést, tervezi az akciókat és megjósolja tevékenységük eredményeit.
Ez sajnálom, már teljesen készen áll. Ugyanezzel a sikerrel lehet diagnosztizálni az ADHD-t a legtöbb hazai kormányunk számára. Minden gyermek, és elsősorban hiperaktív, tökéletesen tervezi az események fejlődését játék helyzetekben. A legfontosabb dolog az, hogy a játékokat, amelyeket a felnőttek kényszerítenek, nem okoznak elutasítást. Pszichológiai tesztek nem feltárhatják a gyermek stratégiai gondolkodásának mélységét.
A kisléptékű szűkös funkciók listájafolytathatja a végtelenségig: nem tud nyugodtan ülni, hallgatni, és az érzelmeket az előírt módon korlátozni. A hivatalos pedagógiai tudomány remek munkát végzett. Ez csak ésszerű receptek a szülők számára. Nem ismerjük őket sem, de nem találtuk hiába azonosítani a felnõtt figyelemhiányos rendellenesség szindrómát. Úgy tűnik számunkra, hogy korrigálja gyermekeinek hiperaktivitását minden megnyilvánulásában, ugyanabban a sorrendben szükséges, amelyben Ön, kedves szülők alakították ki.
És fontos szerepet játszik a játéka gyermek környezetét (beleértve a számítógépet) és a személyes jelenlétét. Igazságosan megpróbálta összekapcsolni gyermekeit a számítógépével, abban a reményben, hogy jövőbeli sikeres iskoláztatásának alapjai a legfejlettebb játékterén fognak növekedni, az információs társadalom életének készségei fejlődni fognak.
Helyes, de talán nem a helyes irányba éskellő gondosság nélkül. Ha az Ön óvodás gyermekét már hiperaktívnak nevezték (és ez a diagnózis, hogy őszinte legyek, pszichológiai indoklással rendelkezik), akkor jobb, ha nem vár az iskolai problémákra, hogy javítsák a gyermek játékait. Most szinte minden gyermek, a tengeri fuvarozók számítógépes játékokat játszanak, és irigylésre méltó állandósággal rendelkeznek. Egy kis kérdés marad: mit játszik a kis hiperaktív kisfiú a tabletta.
Tárgyelemzés önkényesen kiválasztottszámítógépes játékot vezetünk egy külön cikkben, itt szeretnénk néhány általános tanácsot adni a játék erőforrások (IR) kiválasztásáról a S. Kobzev Gyermek Számítógéptechnikai Központ szakembere szakembere.
1. Ügyeljen arra, hogy az idős korosztályú IR a kis játékos képességeiről. Ne bízz a reklámban vagy a gyártó ajánlásaiban. Minden gyermeknek ebben a virtuális világban egyedül, és a játék jelölt „a gyermekek 7 éves” tűnhet, mint az ötéves gyerek unalmas és egyszerű.
2. Próbáld megtalálni az időt és magát, hogy elveszítsd a fő szakaszokat. Először is, tudatában lesz annak, hogy mit csinál a gyerek, másrészt mindig kritikus pillanatban segíthet vele. 3. Figyelje a gyermek pozitív és negatív reakcióit a játékmenetre. Idővel a virtuális világban bekövetkező abbahagyás, ha motivált, megvédi a gyermek pszichéjét a felesleges stressztől.
4. Próbáld meg létrehozni az őszinte empátia illúzióját a gyermek sikereinek és kudarcainak. Vagy csak ülj mellé a játék során, felhívva a figyelmét fontos (szemszögéből) pillanatokra. Úgy nézel ki, olvashat és számít gyorsabban tanulni.
5. Érdeklődj az elért eredmények iránt, és amíg elegendő erőssége van, támogassa a számítógépes mestermű telekfordulatainak és fordulatait. Nagyon fontos, hogy a hiperaktív gyermekek megoszthassák benyomásaikat mindenkivel kapcsolatban
A szerzők: Katerina Sergeenko
