Tinédzser és osztálytársaim

Egy olyan osztály, amelyben minden diák baráti egymással éselvtársak - valószínűleg elérhetetlen ötlet. A gyakorlatban ugyanaz a kapcsolat az osztályban más lehet: a toleránstól a nyíltan ellenségesig. Az osztályteremben gyakran előforduló serdülők érdekcsoportokba sorolhatók. Az ilyen mini-csoportok között a tizenévesek úgy érzik magukat "sajátnak", hogy ott vannak. És mi történik ezeken a csoportokon kívül, kevés számukra aggodalomra ad okot.

A tizenévesek félnek, hogy maradjanak az "egyet"egy ". Ha senki sem barátkozik veled - ez elviselhetetlenül keserű és sértő. Nem a semmire, mint a "legfelsőbb" intézkedés a büntetés osztálytársai kijelentik a "bojkott", figyelmen kívül hagyva az elkövető.

Az osztálytársakkal való rossz kapcsolatok okai eltérőek lehetnek. Talán a kommunikáció kezdettől fogva nem működöttosztály, talán a probléma csak serdülőkorban jelent meg. Talán az oka bizonyos nézeteltérés, nézeteltérés és ízléskülönbség, talán a kamasz belső problémái. Túlságosan provokatív viselkedés, a vágy, hogy bemutassák fölényüket, visszaszorítja az osztálytársakat.

Néha tudatosan vagy öntudatlanultanárok válhat oka a barátság az egész osztály „valaki ellen”. Ha egy tanár egyszerre megkülönbözteti egy tinédzser a többi között is poblazhliv rá, vagy éppen ellenkezőleg, túl szigorú, osztálytársak e tinédzser kezdeni kezelni barátságtalan.

Tinédzser cégek szeretik "igazítani" mindentformátumában. Ha valaki nem szabványos, valami más, akkor gyakran "zaklatásnak" van alávetve. Az osztálytársak támadásainak leginkább sebezhetőek a megjelenés, beszéd, félénk és félénk hibák.

Hogyan segíthet egy tinédzsernek, ha az osztálytársaival való kapcsolata nem jó? Néhány szülő, miután megtudta egy hasonló problémáta tinédzser gyermeke, aki azonnal botránkozik, az iskolaigazgatás, az osztálytanár személyesen megpróbálja megbüntetni a bántalmazókat. De a botrány nem a legjobb megoldás a problémára. Az ilyen "megbeszélések" után szinte biztos, hogy "zaklatás" az osztálytársaktól csak nőni fog, és a serdülő eltartottnak tekintendő, nem pedig "felnőttnek". Ezenkívül lehetséges, hogy a tanárok minden módon meg akarják ártani a tizenéveseket, vagy csökkentik a jeleket.

Hogy megsértse azokat, akiket leginkább sértettek. A tizenévesek szeretnék megnézni, milyen sértődöttegy osztálytárs minden szóra kiált, a karjait és a sikoltozást ingatta. Számukra nagyon szórakoztató. Megpróbálhat rájuk reagálni az osztálytársainak rémületére. A könnyek és a zokogás helyett nyugodt hangon kérdezd meg: "Nos, akkor mi?" Az osztálytársai együtt nevetnek a viccben.

A szülők segíthetnek a tinédzser megtalálásábannagyobb bizalmat magadban és erősségeidben. Ha egy tinédzser zavarba hozza az osztálytársakat, és először beszél, akkor ezt a félelmet csak akkor lehet legyőzni, ha átmegy. Fontos tanítani egy tinédzsert, hogy ne féljen véleményét, megvédeni nézőpontját.

Mint egy csodaszer az osztálytársak minden problémájára, a szülők fontolgatják egy tinédzser áthelyezése egy másik iskolába. Mint, ott azonnal minden jobb lesz. De a tizenéves csapat mindig nagyon óvatos az újonctól. Az osztályteremben, amelyben a tinédzser átkerül, a kapcsolat már régóta megvan, és nehéz lesz először csatlakozni a személyzethez. De viszont az új iskolába való átutalás esélyt jelent mindenre a semmiből. A tinédzsernek minden esélye arra, hogy olyan módon tegye magát, ami nem sérti meg.

Néhány tizenéves, és szüleik is,hogy átadás az átadás. Nem akarnak "barlangozni" valakinek. Ez egy nagyon dicséretes álláspont. De ha az osztályteremben egy tinédzser őszintén megvert, megalázott, akkor egy mély pszichológiai trauma nem kerülhető el, és súlyos fizikai sérülések is előfordulhatnak. Ebben az esetben jobb, ha a tinédzser az iskolából.

Minden szülő azt akarja, hogy a tizenéves gyermeke jól és megpróbálja segíteni neki, még akkor is, ha a tinédzser tagadja ezt a segítséget. A tizenévesek nem szeretik, ha a szülők "beavatkoznak a személyes életükbe". Ezért a szülők gyakran ismerik a gyermekük problémáit a legutóbbi pillanatban, amikor a helyzet már megszabadult.

Ügyeljen a gyermekére, ne felejtsd elhogy érdeklődjön az iskolai ügyeiben, hogy felismerje a lehetséges problémákat időben. Ezután a gyermeke iskolájának emlékei csak a legfényesebbek és a legjobbak maradnak.