Az óvodás érzelmi-volitional szférájának fejlesztése
Az érzelmek folyamatosan kísérik az egész életünket, aa születés - bárhonnan, hogy ne érjék el. De az érzelmek hatása alatt nem lehet dolgokat tenni: az embernek képesnek kell lennie arra, hogy tudatosan irányítsa őket. Ezért az érzelmek mellett akarat is van. Együtt alkotják az ember érzelmi-akaratos szféráját. Az érzelmi-volitional szféra fejlesztése - a gyermeknevelés egyik fontos szempontja.Egy kisgyerek még nem tudja, hogyan irányíthatja érzelmeit és nyíltan, teljesen zavarba nem hozza őketmások. De a szülők gyakran elfelejtik, hogy egyikünk sem születik a társadalomban tapasztalt viselkedési képességekkel, és nem nyugodtan magyarázza meg a gyermeknek, hogy ez nem így viselkedik, megalázták, kiabáltak, megbüntették. De ennek hatása nem: a gyermek nem érti, miért nem lehet sikoltozni, de a szülei.
A szülőknek meg kell érteniük: a gyerek siklik, küzd és nem illik hozzá, mert rossz, de azért, mert nem érti, hogy ezt nem lehet megtenni. Az érzelmi-volens szféra fejlődése fokozatos folyamat, és ahelyett, hogy megbünteti a gyermeket, az embernek szüksége van rá tanítsd meg neki, hogy elfogadható módon kifejezze a negatív érzelmeket, szabályozzák érzelmi állapotukat,enyhíti az érzelmi stresszt. És a legjobb a játék segítségével, mert a játék nem csak szórakoztató időtöltés, hanem hatalmas oktatási eszköz is.
Játékok a gyermek érzelmi-volitional szférájának fejlesztésére
Játékok az érzelmi-volitional szféra fejlesztéséresegítsen a gyermeknek megtanulni a negatív érzelmek kiaknázását, segít az izom és az érzelmi feszültség enyhítésében. Felhívjuk figyelmét, hogy ezeknek a játékoknak (különösen a két vagy több gyermek bevonásával) egy felnőtt részvétele - figyelemmel kíséri a gyermekek érzelmi állapotát. Minden játék négy éves korosztály számára készült.
Makacs bárányok
Ehhez a játékhoz két vagy több résztvevőre van szükséged. A gyerekek párokra bomlanak. A vezető (felnőtt) azt mondja: "Korán reggel két juh találkozott a hídon." A gyerekek kiterjesztették lábukat, előrehúzták a homlokukat és tenyerüket. A játékos feladata, hogy álljon meg, miközben az ellenfél mozog. Ugyanakkor a bárányhúst is megölheti.
Ez a játék lehetővé teszi, hogy irányítsa a gyermek energiájáta megfelelő csatorna, dobja ki az agressziót és enyhíti az izmokat és az érzelmi feszültséget. De a vezetőnek gondoskodnia kell arról, hogy a "bárányok" ne túldjenek fel, és ne sértsenek egymásnak.
Nehochuha
Ezt a játékot a LI tanár fejlesztette ki. Petrova. Segít elűzni az agressziót és enyhíteni az izmokat és az érzelmi feszültséget. Ezenkívül lehetővé teszi a gyermekek felszabadulását és humorérzék kialakulását. Ezenkívül biztonságosabb, mint az előző játék. A játék nagyon egyszerű: a műsorvezető elmondja a verset, és kísérte a mozgásait, a gyerekek feladata megismételni őket.
Ma korán keltem fel, Nem aludtam el, fáradt vagyok! Anya meghívja a fürdőt, Engem mosak! Ajkaim felborultak, És egy könnycsepp csillog a szemébe. Egész nap most hallgatok: - Ne vedd, tedd, nem teheted! Rúgom a lábam, rúgom a kezem ... Nem akarom, nem akarom! Aztán az apu kijött a hálószobából: - Miért ilyen botrány? Miért, a gyerek édes, Újonc lettél? És rúgom a lábamat, rúgom a kezem ... Nem akarom, nem akarom! Apa hallgatott, és hallgatott, Aztán így szólt: - Összetorítunk, És kopogás és sikoly. Apa, mi verte, és még mindig verte ... Annyira fáradt! Megállt ... | vonszolta Ismét megnyúzva Kézzel mutatott mi mossuk Leeresztették a fejüket, és megrándultak. Törölje ki a "könnyeket" Stomp gyalog Egy ujjal fenyegetett A lábak bélyegzése, a kezünket térdre dobja A lábak bélyegzése, a kezünket térdre dobja Lassan haladunk, nagy léptekkel Meglepett a kéz elterjedésével Más gyerekekkel foglalkozunk Ismét felemeljük a kezünket A lábak bélyegzése, a kezünket térdre dobja A lábak bélyegzése, a kezünket térdre dobja A lábak bélyegzése, a kezünket térdre dobja Noahily exhaled, megállt |
Ha a játék beugrik és elkényeztet - meg kell állítanunk. Fontos megmagyarázni a gyerekeknek, hogy ez egy játék volt - megtévesztettünk, de most itt az ideje, hogy újra normális gyermekekké váljunk és csináljunk más dolgokat.
Virág és nap
Ez a játék, ellentétben az előzőekkel, céljaaz érzelmi állapot relaxációja és stabilizálása. A gyerekek összeszednek és térdre szorítják. A gazda elkezdi elmagyarázni a virág és a nap történetét, és a gyerekek kifejező mozdulatokat mutatnak be, amelyek illusztrálják a történetet. Háttérként csendes, puha zenét is tartalmazhat.
Mélyen a földön volt egy mag. Egy nap egy meleg napsugár hullott a földre és felmelegítette. | A gyerekek guggolnak, fejjel lefelé és ölelgetik a térdüket. |
Egy kis csíra jött a magból. Lassan nőtt és felegyenesedett a nap szelíd sugarai alatt. Az első zöld levél rajzolta át. Fokozatosan kiegyenesedett és nyúlt a naphoz. | A gyerekek fokozatosan kiegyenesednek és felállnak, fejüket és kezüket felemelve. |
Miután a levél a hajtáson megjelent bimbó és egy nap virágzott egy gyönyörű virág. | A gyerekek teljes magasságukig kiegyenesednek, kissé elhúzzák a fejüket, és oldalukra nyújtják a kezüket. |
A virág a meleg tavaszi napsugárra burkolt, és minden egyes szirmát sugárzásnak vetett ki, és fejét a nap után fordította. | A gyerekek lassan fordulnak el a nap után, félig zárt szemmel, mosolyogva és örvendve a napot. |
