A kreativitás fejlesztéseA közelmúltban gyakrabban hallani egy olyan kifejezést, mint a "kreativitás”. A tanárok és a tanárok kreativitást fejlesztenek a gyermekek és a diákok körében, a munkáltatók a kérelmezők egyik követelményének a kreativitást jelzik ... Mi a kreativitás? Miért fejleszteni a kreativitást??



A kreativitás a kreativitás állandó társa. Ez azt jelenti, hogy egy személy képes új ötleteket generálni, amelyek eltérnek a hagyományos vagy elfogadott gondolkodási mintáktól. Hazai szinten a kreativitást a hozzáértéssel lehet azonosítani - a helyzet kiutalásának lehetősége, rögtönzött eszközökkel, bármennyire sovány. Ha szélesebb körben értelmezik, a kreativitás a problémamegoldás nem bélyegzett megközelítése, a nem triviális és szellemes módszerek használata.



Úgy gondolják, hogy a kreativitás valamilyen módonmindannyiunk számára benne rejlik. Egyszerűen az életkorral, a problémamegoldások szokásos rendszereinek kidolgozásával mindannyian úgy teszünk, ahogyan megszoktuk, és fokozatosan gyengébbé válik a nem szabványos megoldások megtalálásának lehetősége - úgymond, az atrófuszok használhatatlanná válnak. Ilyen esetekben előfordulhat, hogy fejleszteni kell a kreativitást.


Miért kell fejleszteni a kreativitást?? Végül is békésen és anélkül élhetminőség. Igen, valaki képes. De kreativitásra van szükség a munkahelyeken, a kreatív és az önteremtő embereken senki sehol. A kreativitás segít abban, hogy ne elveszik egy nem szokványos helyzetben, hogy rugalmasabb legyen a döntéshozatali folyamatban. Továbbá, ki akar mindig gondolkodni egy mintában? Soha nem szeretne "rontani" a szokásos rutint valami szokatlan dologgal?



Hogyan fejlesztheti a kreativitást? Vannak különbözőek a kreativitás fejlesztésére irányuló módszerek és képzések. Néhányan közülük fogunk beszélni.



Brainstorm (Brainstorming)



Talán ez az egyik leghíresebb módja a kreativitás fejlesztésének. Először megfogalmazva A probléma, amelyet brainstorming segítségével kell megoldani. A képzést a kreativitás fejlesztését gyakran humoros probléma (például felsorolni annyi módon, hogy egy adott kérdésben nem a rendeltetésének megfelelő célra).



Ezután kezdődik a fő színpad - ötletek generálása, éppen a kreativitás fejlesztésére irányul. A résztvevők által javasolt ötleteket minden bizonnyal a bemutató határozza meg - kivétel nélkül. Ebben a szakaszban nagyon fontos tisztelni sorozatok:



  • Nincsenek rossz ötletek, bármilyen elképzelés korlátozás nélkül elfogadott;

  • a kritika tilos - mind pozitív, mind negatív, csak ötletek, nincs értékelés;

  • szokatlan és abszurd ötleteket lehet és kell;

  • bármely ötlet kombinálható és javítható.


A résztvevők jellemzően sablonokat kínálnakötletek, és amikor véget érnek, a nem szabványos változások jönnek. Ha a brainstorminget egy valódi probléma megoldására használják, akkor az ötlet végén szükség van Elemezni, javítani és kiválasztani a legjobbakat.



Mi van, ha? ..



Bár azt mondják, hogy senki sem tudja, mi történt volna,ha minden más volt, de senki sem fantáziál. Ebben a gyakorlatban, a kreativitás fejlesztésénél, csak arra kérjük, hogy hasonló kérdésekre gondoljon. A facilitátor a "Mi van, ha? ..", És a résztvevők választ keresnek. Például:



  • Mi van, ha az emberek nem tudják, hogyan hazudjanak?

  • És mi van, ha egy személy repülhet?

  • Mi van akkor, ha háziállataink olyan intelligensek lennének, mint velünk?


A kérdések megválasztása a közönségtől függ, potenciálisan provokatív kérdéseket lehet elkerülni. Például az a kérdés, hogy "mi van haA Szovjetunió összeomlott? "A viták és a" gömbölyű "ellenfelei közötti vita. A facilitátornak oly módon kell bemutatnia a helyzetet, hogy a résztvevők emlékeznek arra, hogy a fő cél a kreativitás fejlesztése és a nem szabványos ötletek cseréje, nem pedig az utolsó esetben az igazság tisztázása.



Mi a közös?



Ebben a gyakorlatban a résztvevőket felkérték a kreativitás fejlesztésére A lehető legtöbb hasonlóság megtalálása az teljesen különböző tárgyak vagy jelenségek között (emlékszel, mint Lewis Carroll - "mint a varjúhasonlít egy asztalhoz? "). Meg kell adnod a résztvevőknek egy kis időt a gondolkodásra, majd megbeszéljük az eredményeket. A kérdések például lehetnek például:



  • Mi a közös a lappföldi lakosság és a kávé között?

  • Mi a közös vonatok és fűzők?

  • Mi a közös a csokoládé és a hegy között?

  • Mi a közös a beszélgetés és a gyaloglás között?


Természetesen különböző gyakorlatok és tréningeka kreativitás fejlődésének van egy tömege. A legfontosabb dolog, ha lehetséges, fejlessze kreatív gondolkodását nem egyedül, mert az igazság egy vitában születik, és a legtöbb nem szabványos ötletet általában a hasonló gondolkodású emberek társaságában generálják.



A kreativitás fejlesztése
Comments 0