Felkészülés az iskolára: 10 készség szükséges a gyermek számára
A szeptember első napja egy komoly teszt, nem csak a gyerekek számára, hanem a szülők számára is. Végtére is attól függ, hogy mennyire felkészült a gyerek iskolába járni. És ez minden jövőbeli tanulmány sikerét jelenti.
Hogyan lehet megérteni, hogy a baba készen áll-e az első osztályba való belépéshez? Először érdemes megvizsgálni a jövőbeli hallgatók számára szükséges készségek listáját.
attentiveness. Gyakran fontosabb, mint a gondoskodássokat tud. A gyermek, aki tudja, hogyan kell összpontosítania, átkapcsolnia és terjesztenie kell a figyelmet, jobban meg fogja érezni magát az órákban, kevésbé fáradt, és nem veszi figyelembe a varjú helyett a tanár meghallgatását.
kitartás. A tegnapi óvodás gyermekek nem csak 40 percig ülnek a helyszínen. Számára ez egy örökkévalóság. Ezért nagyon fontos, hogy előzetesen pszichológiailag készítsen elő egy csecsemőt. Különben nagyon nehéz lesz rá.
Öntámogatás és önfegyelem. Sok szülő nagyon furcsának tűnik a kereslethezfüggetlenség egy hétéves gyermekből. De ez nem teljesen helyes. Az első osztályozónak függetlennek kell lennie. Ellenkező esetben egyszerűen nem képes normálisan tanulni. Fejlesztheti önállóságát a házi feladatok során egy óvodáskor. Engedjétek meg a gyereknek, hogy feladatokat hajtson végre, rajzoljon át labirintusokat. Ne zavarja, ha nem kéri.
emlékezet. A gyermeknek fejlett memóriával kell rendelkeznie. Vigye őt együtt, az egész családdal. Ismerd meg a költészeteket és a prózákat, rendezd meg az otthoni bemutatókat.
Közös horizontok. A gyereknek ismernie kell a szüleinek nevét, ahol él, általános ismerete van a körülötte lévő világnak (évszakok, állatok neve stb.)
gondolkodás. Az első osztályozónak logikusnak kell lennieés a térbeli gondolkodás. Nos, ha a gyerek képes megoldani az egyszerű logikai problémákat, generalizálni az objektumokat, megtalálni a különbségeket és hasonlóságokat, összegyűjteni a geometriai alakzatokat az alkatrészektől.
Szóbeli beszéd. Az iskolában a gyermeknek mindkettővel kommunikálnia kellfelnőtteknek és gyerekeknek, ezért beszélnie kellett. Jó artikuláció, képesség a történet összeállítására, párbeszéd lebonyolítására és történetek összeállítására hasznos lesz az osztályban.
Finom motoros kéz. Minden szülő tudja, hogy a fejlesztés nélkül apróa motoros készségek nem tanulhatnak meg írni. A gyermek legyen képes megfelelően tartsa a különböző tárgyakat az írás és rajz, rajzol, egyenes vonalak, írjon betűket, kivágás és beillesztés, dolgozzon, farag, és alkalmazásokat.
Matematikai készségek. Ha a gyermeke tudja a számokat 0-tól 9-ig, megoldhatja a kiegészítés és kivonás legegyszerűbb problémáit, képes papíron írni egy ketrecben, így a legkisebb matematikai ismerete.
Vágyat tanulni. E fontos elem nélkül a gyermek nem lesz képesélvezni a folyamatot. Ezért mielőtt elküldi a baba az első osztályba, felkészíti pszichológiailag, mondja el nekünk, milyen szórakoztatóbb az iskolai élet realitása, próbálja érdekelni a gyereket.
Mind a 10 készséget fokozatosan kell kifejleszteni, az órákon és a mindennapi életben.
E célból a Kumon-módszertan alkalmas arra, hogy a "Felkészülés az iskolákra" vonatkozó speciális oktatócsomagok sorozata legyen.
Ez az öt fényes notebook hasznos játékokkalmunkahelyeket. A kézikönyvek minden gyakorlata fokozatosan bonyolult, ezért a képzések különösen hatékonyak. Minden nap egy vagy két feladat elvégzése után a gyerek fokozatosan megtanulja a különböző készségeket - ír és számol be, ollóval és ragasztóval dolgozik, fejleszti a különböző gondolkodásmódokat és a finom motoros készségeket.
Itt van ötféle feladat, amelyek szükségesek a sikeres iskolai előkészítéshez.
Színezze a képet és haladjon át a labirintuson színes geometriai formákkal. A finom motoros készségek fejlesztése, a gyermek ismerete a virágokkal és a művészi ízlés kialakulása.
Vágjon ki egy geometriai alakot vagy egy objektumot, ésgondoskodjon a képen. Az ilyen típusú feladatok tanítják a gyermeket a ragasztáshoz, alkalmazásokat és gyűjteményeket gyűjtenek össze, segítenek megjegyezni a geometriai formákat és színeket, kis motoros készségeket és a gyermek térbeli gondolkodását.
Labyrinths. Amikor egy gyermek átmegy a labirintusokon, kis kezelési képességeket, logikai gondolkodást, emlékezetet alakít ki, megtanul különböző típusú vonalakat folytatni, és így felkészül az írásra.
Vágja le a képet a vonal mentén. Az ilyen feladatok segítenek a gyermeknek megtanulni, hogyan lehet egyszerű és összetett formák alakjait kicsinyíteni, kis motoros készségeket fejleszteni és a kisgyermek különböző gondolkodásmódjait kidolgozni.
Végezzen sorokat egy számjegyből a másikba, csatlakoztassaa pontokon írjon egy számot, válassza ki a megfelelő geometriai alakot. Az ilyen gyakorlatok kifejlesztik a gyermek matematikai képességeit, az 1-től 30-ig terjedő sorszámot, a gyermek számokat ír ki, emlékezik a geometriai alakzatokra, és a levélben áll.
A Kumon képzési rendszerben úgy van kialakítva, hogya gyermek a kulcsfontosságú készségek mellett a figyelmet, a kitartást, a memóriát, az önfegyelmet, a független keresési szokásokat vonzza, önbizalmat és saját erejét fejleszt. Mindezek olyan tulajdonságok, amelyek nélkül nehéz elképzelni a sikeres tanulást.
