Hogyan tanítják a japán gyerekek matematikáját?
A matematika olyan nehéz tárgy, amely nem adható megminden gyermek. Gyakran előfordul, hogy egy gyerek küzd, hogy megtanulja, hogyan oldja meg a példákat és a problémákat, de semmi nem származik. Néha segítenek a szülők vagy oktatók, és néha alig tudnak segíteni.
A japánok 60 évvel ezelőtt úgy döntöttek, hogyan oldják meg ezt a problémát. Ők Kumon egyedülálló oktatási módszertanának szerzői, amelyek segítik a gyermekek millióit szerte a világon tanulni ezt a nehéz témát.
Ma Kumon notebookjai több mint 4-et kezelnek47 ország 47 millió gyermekét. Körülbelül három évvel ezelőtt megjelentek Oroszországban, megjelentek a "Mann, Ivanov és Ferber" kiadóban. Ez idő alatt a noteszgépeknek ideje volt a gyermekek és a szülők szeretetének megszerzésére, a tanárok nagyra értékelték. Ezeknek az előnyöknek kétségtelen előnye az, hogy ők az orosz felfogáshoz igazodnak. Gyönyörű illusztrációk, egyszerű utasítások gyerekeknek és hasznos tanácsok a szülők számára.
Napjainkban a notebookok 2 és 17 év közötti gyerekeket tanítanak különböző készségekre, nem csak matematikai jellegűek.
Ugyanaz a technika pontosan a noteszgépekkel kezdődöttmatematika. 1954-ben a japán matematikus tanár, Toru Kumon úgy döntött, hogy segítséget nyújt a fia számára, aki az aritmetikában kudarcot vallott. Olyan fokozatosan bonyolultabb feladatokat követett el, amelyeket minden nap elvégeznie kellett. A fiú keményen dolgozott, és hamarosan kiváló tanuló lett. Amikor Takeshi osztálytársai szülei megtudták a sikerét, megkérték Tórát Cumontól, hogy dolgozzon a gyermekeikkel.
Így született meg a híres módszer. És hamarosan megindultak a Kumon központok a világ körül.
A matematikai sorozat notebookok, megjelent az orosz,6 nehézségi szintet tartalmaz. És segít teljes mértékben elsajátítani azokat a matematikai készségeket, amelyeket a gyerekek a középiskola első és második évében tanulnak.
Íme egy lista ezekről a képességekről:
Egyértékű és kétszámjegyű számok kiegészítése és kivonása (1. szint);
Két- és háromjegyű számok hozzáadása és kivonása egy oszlopban (2. szint);
Többértékű számok hozzáadása és kivonása, számok szorzása 10 x 9-nél, osztás a maradékkal és anélkül (3. szint);
sok értékű számok szorzása és osztása oszlopban, közönséges és tizedes törtek levonása és kivonása (4. szint);
a tizedesjegyek szaporítása és osztása oszlopba, szabálytalan frakciók hozzáadása és kivonása (5. szint);
Összetétel, kivonás, szorzás és különböző frakciók elosztása (6. szint).
Ráadásul a japán módszer képes csodákat tenni: segít minden gyereknek a matematika elsajátításában. A siker titka egyszerű elvekben, amelyeket Toru Kumon még mindig alkalmaz:
A képzést az elv szerint kell építeni az egyszerűtől a komplexig.
A leckék alatt győződjön meg róla, hogy a gyerekeket még a legkisebb eredményért is megáldja.
Az eredmények eléréséhez elegendő napi 20 percet tanulmányozni.
Az osztályok nem lehetnek súlyosak és fáradtak a gyermek számára. A játék elvének megfelelően kell építeni.
Engedélyezze a gyerekek függetlenségét, ne javítsa ki őket. A hibák az utat a sikerhez.
Alapvető leckék az egyéni megközelítés alapján. Válassza ki a feladatokat a gyermek képességeinek megfelelően, és nem az életkor vagy az osztály szerint.
Mindezek az elvek segítik a gyermekeket a világ minden tájánsikeresen megtanulják és eredményeket érjenek el a matematika elsajátításában. Ha szeretni szeretné a gyermekeitek a tudás örömét és a tanulási vágyat, mutassa be őket a Kumon noteszgépekhez.
