A gyermekek korai fejlődésének módszerei

A fogalom egyetlen tudományos definíciójaNincs "korai fejlődés". Különböző pedagógusok, pszichológusok, gyermekorvosok ezt a jelenséget saját módján értelmezik. Általában a korai fejlődést általában olyan speciális technikáknak nevezik, amelyek célja a gyermek képességeinek fejlődését felülmúlni. Ezek a technikák magukban foglalják a fejlődést, a fizikai, az intellektuális és az érzelmi jellegeket.

A gyermekek korai fejlődésének sokféle módszere létezik. Például egy hatalmas a mai népszerűség a következő módszereket alkalmazza:

• Zaitsev szerint;


• Montessori;


• Doman szerint;


• Lupan;


• Nikitin által.

Mindegyik technikát a szerzői név után kapta meg. Például a szerző Zaitsev módszere, Nikolai Alexandrovich Zaitsev (1939)születés), - egy jól ismert pedagógus-innovátor Szentpétervárról. A módszerei középpontjában teljesen eltér a gyermekek olvasásának, számolásának és idegen nyelvének tanításának hagyományos elve.

Zaitsev egyik legismertebb eszköze a gyermekek korai fejlődésének tégla. A korai gyermekkori oktatás széles körben elterjedtolvassa ezeket a kockákat. Hagyományosan a gyerekeket a betűk tanulmányozásáról tanítják, majd átmennek a szótagokra, majd a szavak összeállítására. Azonban a gyermek, aki első hangjait és szavait mondja, soha nem beszél külön betűkkel, de mindig csak szótagokat használ. Ezért a szavaknak az egyéni mesterséges elemekre való felosztását a gyermek nehezen érzékeli.

A kockákkal rendelkező osztállyal Zaitsev nem vállaljahosszú ül az asztalnál, érthetetlen, miközben a gyerek elmagyarázza, milyen levél, hang, magánhangzó vagy mássalhangzó, puha vagy kemény. Tanulás olvasni kockák Zaitseva történik a játék során, szórakoztató és szórakoztató. Ezeknek a kockáknak a különlegessége a különböző színek és hangok. A kockák arcán íródnak raktárak - a párkányok a hangszóróval, a kemény vagy lágy jelzésű konzonánsokkal vagy egy betűvel.

Függetlenül attól, hogy a korai fejlődési módszer milyen szülők úgy döntöttek, hogy tanítják gyermeküket, számos szabályt be kell tartani, különben a korai fejlődés módszereinek hatékonysága nem kérdéses.

először, nem alakíthat ki gyermeket erővel. Az osztályok fejlesztése haszontalan vagy akár káros is lehet, ha azokat "a bot alatt" végzik. Nem folytathat képzéseket a gyermekkel, ha tiltakozást fejez ki, megpróbál menekülni, sír. Nem fenyegetheti a gyermeket a hibáival kapcsolatos gyakorlatokra, és nem is zsarolhatja meg a gyermeket. Csak az önkéntes tevékenységek, amelyekről a gyermek önmagában várakozással tekint, eredményeket hozhat.

másodszor, nem használhatsz egy olyan technikát, amely érthetetlenszülők, vagy ami bizalmatlanságot okoz. Nincs korai fejlesztési módszer univerzális, és minden gyermeknek egyedi megközelítésre van szüksége. Mielőtt elkezdené, alaposan és alaposan olvassa el az egész technika leírását, értse meg, hogy a leckék folyamatában a gyermektől elvárják, és milyen eredményeket lehet elérni. Óvatosan mérlegelje az egyes módszerek előnyeit és hátrányait, hogy az osztályok számára legalkalmasabb legyen. Fontos megjegyezni, hogy csak a szülők és senki más nem felelős a gyermek életéért és egészségéért! Kizárólag a szülők dönthetik el, hogy alkalmaznak-e egy vagy másik módszert a gyermeke számára.

És végül, harmadszor, a gyermek minden képessége fejleszthető, denem pedig személyisége többi részének rovására. Egy gyermekben mindennek harmonikusan kell fejlődnie. Ha a szülők a gyermekük intelligenciáját fejlesztik, de nem fordítanak kellő figyelmet motortevékenységének fejlesztésére, akkor a gyermek fejlődése egyoldalú, hiányos. Nem szabad elfelejtenünk az érzelmi fejlődést, mert ez szinte a gyermek általános fejlődésének fő összetevője.

A korai fejlesztés módszereit a világhírű leghíresebb tanárok fejlesztik és gyűjtik össze. viszont gyermeke számára a szülő a legjobb tanár. A szerető szülők érzékenysége, gondozása és gondozása segíteni fogja a korai fejlődési módszer kiválasztását, amely megfelel a gyermeküknek.