Doman módszertana

Doman módszere okozza a tanárok és a szülők kétértelmű hozzáállása. Ez nem meglepő, hiszen eredetilegAz amerikai orvos-fizioterapeuta Glen Doman kifejlesztési késleltetésű gyermekeknél helyreállító technikák kifejlesztésén dolgozott, majd tapasztalatait a szokásos gyermekek oktatási és fejlesztési technikájára alapozta.
Doman módszere a korai tanuláson alapul. Doman szerint a gyermek agya programozva vana születésről való tanuláshoz, és a gyermeknek az intenzív agy növekedésének időszakában kell tanítania az életének korai éveiben. Minél intenzívebb a terhelés, annál jobb az agy fejlődik. Ebben a korban (maximum hat évig) a gyermek nem igényel további motivációt, a legfontosabb az, hogy megfelelően szervezze meg a tanulási folyamatot. A képzést 3-6 hónapos korban kezdheti.
Doman úgy véli, hogy minden ismeret és készség tényeken alapul Doman módszerének célja a gyermek pontos, világos, hiteles és érdekes tényeinek tanítása. Ezeket a tényeket a tudásszakaszok szerint rendszereztük(biológia, matematika, irodalom ...), kategóriák (például biológia: rovarok, állatok, növények) és bitek (állatok / növények fotói). Minden egyes bit (egy darab információ) egy 28x28 cm-es kártyára van beillesztve, a kártya hátlapján pedig a név aláírva - egyértelmű tény, szubjektív értékelés nélkül. Az ilyen kártyákat Doman kártyáknak hívták.
A gyermek foglalkozása alatt mutasson kártyákat (nem adja meg őket a kezükben), kiejtve a nevüket. A kártyákat gyorsan, szó szerint be kell mutatni1-2 másodperc. Egy időben a Doman 5 db 5-ös kártyát mutat be (összesen 25 bitet), napi legalább három találatot. Fokozatosan meg kell növelned a kategóriák számát és a műsor tempóját, valamint újból kicserélni a már megszerzett biteket. Jobb kezdeni a tényekkel, amelyekkel a gyermek valamilyen módon találkozik az életben, vagy játékokban, dalokban és tündérmesékben. A kártyákkal rendelkező osztályokat jól támogatja könyvek olvasása.
Doman módszere korán megmutatjaaz olvasás és a matematika tanítása. Doman biztos benne, hogy a gyermeknek egy év múlva, vagy még korábban is tanítania kell a gyermeket - a tanulás olvasása lendületet ad a továbbfejlesztésnek. Tanítás olvasás a Doman csökkenti a szavak mechanikus memorizálását - ígya gyermek azonnal megtanul olvasni az egész szavakat, megkerülve a levelek és a szótagok olvasását. A Doman kártyáit ismét hasznosítják: a gyerek naponta többször szerepel a kártyákon nagy piros betűkkel.
Doman is sok figyelmet szentel matematika oktatás. Azt javasolja, hogy helyettesítse az absztrakt számokat,amely a gyermek nehéz megérteni, bizonyos számú ponttal (kör) rendelkező kártyákat. A gyermeket egy ponttal ellátott kártyával látják el, és annak neve, hogy hány pontot ábrázol rajta. A rendszeres megjelenítés eredményeképpen a gyermek szemmel tanul, hogy meghatározza a pontok számát anélkül, hogy elmesélne és számtani műveleteket hajtana végre az elmében.
Ezenkívül a Doman módszer feltételezi az általános lexikális ismeretek elsajátítása 10 fő ágból (matematika, alkalmazott tudományok, biológia,emberi élettan, földrajz, történelem, irodalom, nyelvek, művészet, zene). A fentiek szerint az iparágak kategóriákra, kategóriákra - bitekre oszlanak, a bitek asszimilációja a kártyák megjelenítésekor következik be. Doman is kifejlesztette a sajátját fizikai fejlődés rendszere.
Doman módszertanát kitették és alávetettékkritikát eddig. Egyes tudósok úgy vélik, hogy a gyermek fejlődési pszichológiájára vonatkozó egyszerűsített és elavult elképzeléseken alapulnak. Ráadásul azt is jelzik, hogy Doman őszintén hasonlítja össze az emberi agyat a számítógéppel, és csökkenti a tanult tények asszimilációjának tanulását, elfelejtve a gondolkodás (képzeletbeli és logikai), a képzelet fejlődését.
Kizárólag a szülők dönthetnek eltanítsa a gyermeket ezzel a módszerrel. Valaki úgy gondolja, hogy nem kell olyan korán elkezdeni a gyermek tanítását - máris megtanulja mindazt, ami az idő múlásával szükséges. És valaki biztos benne, hogy a Doman módszere segítséget nyújt a geek és a Nobel-díjasok képzésében. Tehát ez rajtad áll. Továbbá, a Doman-módszer, mint más módszerek (például a Montessori-módszer), nem szükségszerűen tiszta formában használható, lehetséges kölcsönöz néhány elemet - ha csak a gyermek javát szolgálná.














